上周,卓越教育、好未来、凯叔讲故事等教育企业,在大雪中抵达平均海拔3000多米的九寨沟县,开展为期3天的“情系远山九寨沟乡村小学公益助学调研活动“。此次共走访了九寨沟县3个乡村学校,进一步了解当地的教学学情,并与当地教师共享教育经验、资源。与此同时,到学生家里家访,帮助家长解决家庭教育上遇到的问题。


双师课堂 让大山的孩子也能学英语

2018年,卓越教育与情系远山基金会合作,引进情系远山小学英语双师课堂,为九寨沟县小学英语注入了一股新鲜的血液。通过“线上直播授课+当地老师线下辅导”的双师课堂模式,将英语教学资源输送到乡村学校。

在本次调研活动中,卓越教育等教育企业共实地走访了九寨沟县三所乡村小学,它们分别是草地乡中心小学、九寨沟县小学和黑河乡中心小学。其中,草地乡中心小学的校园条件艰苦。是一所2008年地震灾后重建小学,它坐落在海拔4000多米雪山脚下,部分道路还在修缮中,一路坑坑洼洼崎岖难行。

上学路交通不便,主要是乡里的孩子在这里上学。该校全校只有38名学生,许多班级人数只有个位数,甚至一年级只有1位学生。不仅生源少,教师资源也少。目前,学校师生总共也不超过60人。

较之三年前,草地乡中心小学校长却仿佛看到了曙光,“有专门的多媒体教室,可以联网教学,拓宽孩子们的视野,孩子们对学习也是越来越有兴趣。”三年来,在情系远山小学英语双师课的助力下,在草地乡中心小学,越来越多孩子爱上了英语。


英语课是美术老师教的?乡村教师技能需提升

在与九寨沟县乡村教师一对一访谈中,卓越教育了解到,黑河乡中心小学的马老师,以美术教育学专业毕业,但她不仅要教美术课,还要兼任英语、语文两个学科的教学任务,这也是许多乡村教师存在的问题,由于教学资源紧缺,一个老师同时兼任非专业的其他学科教学。

老师在孩子的学习过程中扮演着重要角色,老师加强自身教育学方面和所授课程知识,做一名知识面广、学识渊博的老师,除了“上课”,还要常常“思课”,会更能胜任教学任务,帮助孩子们更好地吸收知识。

卓越教育扎根教育行业23年,除了参与情系远山公益项目,为远山地区的孩子们带去双师课堂,还十分重视为乡村教师提供技能培训。

2015年起,卓越教育与广东省青少年发展基金会联办“护烛·乡村教师关爱计划”公益项目,利用多年教学经验和教学资源,为乡村教师提供技能培训。


“孩子不跟我聊天?”给乡村家长定制家庭教育课程

为了更好地了解乡村家庭教育的现状,帮助乡村孩子健康成长,卓越教育参与了九寨沟县乡村小学的四位学生家访。

我们发现,这四位孩子都不太喜欢表达。当问及他们的梦想时,一个女孩低着头不说话,十几分钟后,才终于说出了“我长大想当老师”的愿望。这跟孩子们在家里缺乏父母的情感关注有关,许多孩子是留守儿童,父母在外打工赚钱养家,很难给予孩子充分的陪伴。有的父母会说“唉,我不知道该怎么教”,这对于家长们来说的确是难事,他们缺乏家庭教育的知识与技巧。

针对乡村家庭教育中存在的一些问题,卓越教育携手学能心能老师,为乡村家长上线家庭教育音频课,课程内容贴合乡村实际,从家长的角色和责任、异地亲子沟通技巧,如何让孩子乖乖写作业,到和谐夫妻关系对孩子的影响……希望通过让乡村家长听得到、听得懂、用得上的小课堂,解决乡村家长教育子女时的问题,形成学校教育和家庭教育的正向合力。


卓越教育在教育扶贫的道路上步履不停

“治贫先治愚,扶贫先扶智。“教育是阻断贫困代际传递的治本之策。

而卓越教育在教育扶贫的道路上,步履不停。无论是“情系远山英语双师课堂”,还是“护烛·乡村教师关爱计划”,都希望能让卓越教育的教学经验在乡村教育的土地上生根开花,通过送课下乡,帮助乡村孩子们提高学习能力;通过送教下乡,提升乡村教师们的教学技能,从而反哺每一位乡村孩子;通过家庭教育分享,帮助乡村家长更好地与孩子们沟通交流,营造良好的成长环境。

卓越教育希望用“有温度的教育”,让孩子们健康生长!